Mauricio Cheguhem Riani

Literatura y con(s)ciencia. Una exploración desde las ciencias cognitivas

El título del dossier que aquí se abre es conscientemente ambiguo. En principio, parece evocar la distinción terminológica entre ‘consciencia’ y ‘conciencia’ existente en nuestra lengua, distinción que apunta en dos direcciones: una comprensión que señala la facultad de conocimiento y una comprensión que indica la capacidad de valoración ética o moral. Pero el despliegue de ambos términos en

Epistemocrítica: análisis literario y saber científico

 Aunque los estudios literarios han tendido tradicionalmente a hacer abstracción del universo de los saberes científicos, resulta evidente que los poetas, novelistas y dramaturgos han dejado en sus obras, en tanto que observadores de su mundo y de su época, la huella de una imbricación científica que, visible o velada, siempre se encuentra activa. Esta

Dos publicaciones recogen las intervenciones de los miembros de Ilicia en el III Congreso Internacional de ASETEL

El 17 y 18 de enero de 2019 varios miembros del grupo de investigación ILICIA participaron en el III Congreso Internacional de la Asociación de la Teoría de la Literatura (ASETEL) cuyo eje abordaba la relación de la literatura y de su teoría con otros ámbitos del saber. Sus textos ven ahora la luz en

Narrar y conocer: poéticas desde la ciencia

[...] Los estudios que establecen relaciones entre humanidades y ciencias no son producto de una moda pasajera, sino un esfuerzo epistemológico común por unificar los discursos que hasta entonces parecían irreconciliables. No es de extrañar, en este sentido, la popularidad que el puente ha cobrado como metáfora de una nueva etapa del conocimiento: aquel que

Vers une épistémocritique hispanique/Pasos hacia una epistemocrítica hispánica

  Este número monográfico de la revista Épistemocritique surgió con el propósito de dar mayor visibilidad a las diversas líneas de investigación que, a lo largo de estos últimos años, han venido dedicándose en España a «la literatura y los saberes». Expresión de un interés creciente por estas cuestiones, tanto del lado de las ciencias